Artikel

GURU PEMBIMBING KHUSUS (GPK) DI SEKOLAH INKLUSI (Konsep Guru Pembimbing Khusus/GPK; Sebuah Gagasan)

Foto: Pelatihan Pendidikan Inklusif Pasca Gempa Palu, Plan Internasional, Palu, Sulawesi Tengah PENGANTAR Implementasi pendidikan inklusif di Indonesia terus bergerak. Implementasi pendidikan inklusif pada Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah terus berkembang, baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Hal tersebut ditunjukan dengan adanya jumlah Satuan Pendidikan Penyelengara Pendidikan Inklusif (SPPPI) pada tingkat pendidikan dasar dan pendidikan menengah […]

Read More

MEMAHAMI PENDIDIKAN INKLUSIF (Sebuah Pengantar)

Foto: Lombok, NTB Pendahuluan Setiap orang tua selalu mendambakan anak lahir dengan keadaan tak sekurang apapun dan berkembang selayaknya anak-anak pada umumnya. Namun demikian, sebagian di antara kita terkadang mendapati keadaan yang berbeda dari buah hati kita. Ada sebagian orang tua diberikan rahmat anak yang lahir dan berkembang dengan keadaan yang tidak sama dengan anak-anak […]

Read More

TERMINOLOGI AUTISM DALAM SEJARAH TEMUAN TAHUN 1911-1943

Foto: Kelok Sembilan Bukit Tinggi, Sumatra Barat Untuk mendapatkan pemahaman tentang anak autism dengan baik, maka pemahaman terhadap sejarah munculnya terminologi autism menjadi penting sekali untuk diketahui jalan ceriteranya. Sejarah munculnya terminologi autism pertama kali dicetuskan oleh Eugen Bleuler seorang Psikiatrik Swiss pada tahun 1911, dimana terminologi ini digunakan pada penderita schizophrenia anak remaja. Pada […]

Read More

INTERVENSI UNTUK MENGEMBANGKAN KOMUNIKASI ANAK AUTIS (Bagian 2) Disarikan Dari Tulisan: Rhea Paul, Ph.D (2008) Intervention To Improve Communication In Autism

Foto: Bermain. Berimajinasi Bersama Anak-Anak, By. Joko Yuwono Masalah komunikasi dan bahasa adalah salah satu core bagi ciri-ciri pada anak autis. Meningkatkan kemampuan komunikasi dan bahasa anak autism menjadi sangat penting untuk dilakukan sejak dini. Berbagai pendekatan untuk membantu mengembangkan kemampuan komunikasi dan bahasa anak autis telah banyak dikembangkan. Paul (2008) mengkaji pendekatan behavioristik dalam […]

Read More

ABA (APPLIED BEHAVIOR ANALISIS)

Ada dua pendekatan besar dalam metode menangani anak autis yakni pendekatan humanistik dan behavioristik. Pendekatan Humanistik memusatkan perhatian kepada diri peserta didik sehingga menitikberatkan kepada kebebasan individu. Anak adalah sumber belajar, inspirasi dan guru. Anak diberikan kebebasan untuk mengaktualisasikan dirinya artinya menggali kemampuannya sendiri untuk diterapkan dalam lingkungan. Sedang pendektan behavioristik memandang bahwa prestasi/perilaku individu […]

Read More

KEHADIRAN ANAK AUTIS DALAM KELUARGA

Kehadiran anak autistik di tengah-tengah keluarga akan mempengaruhi pada kehidupan keluarga, khususnya pada aspek psikologis orang tua yang selanjutnya mempengaruhi hubungan suami istri dan anggota keluarga lainnya, termasuk di dalamnya adalah saudara kandung. Berdasarkan pengalaman penulis selama 12 tahun sebagai praktisi dalam memberikan layanan konseling (konsultasi) dan bimbingan bagi orang tua serta intervensi dini anak […]

Read More